Teniendo en cuenta que el proyecto de vida es una estrategia en la que se planea a futuro las cosas que se sueñan y se quieren hacer en la vida, este proyecto busca que tanto estudiantes como docentes reflexionen y elaboren en forma secuencial la reconstrucción de su pasado, la vivencia de su presente y las expectativas de su futuro.
A partir de esto se promoverán competencias laborales y cualidades de cada uno para llegar así a aun conocimiento de sí mismos más amplio que permita una interacción favorable entre los mismos.
Por tanto la misión propuesta es fortalecer el conocimiento interior personal y pedagógico de forma integral de las áreas de manera que podamos saber quiénes somos y hacia donde queremos llegar, dando una visión provechosa para un porvenir como personas que aporten a una sociedad una buena formación integral.
- OBJETIVO GENERAL
Implementar el proyecto de vida como eje dinamizador del desarrollo integral, las competencias laborales y la interdisciplinariedad en los estudiantes de la Escuela Normal Superior para generar en ellos un espíritu investigador sobre sí mismos.
- Utilizar el proyecto de vida para fortalecer competencias laborales interpersonales e intra personales a través de dinámicas grupales.
- Implementar el proyecto de vida como estrategia pedagógica para vivenciar el desarrollo integral de los estudiantes.
- Potencializar competencias intra personales a través de ejercicios de reflexión como el proyecto de vida individual.
- Demostrar si la formación pedagógica se encuentra incluida en el proyecto de vida de los estudiantes normalistas.
METAS A CORTO PLAZO
- Pasar el 3 periodo sin perder ninguna materia.
- Finalizar el año lectivo 2015 con buenas notas.
- Compartir con mi familia y mis amigos.
- Empezar mis horas sociales .
- Buscar opciones de universidades.
- Tener claros mis objetivos.
- Finalizar con las horas sociales.
- Compartir con mi familia en las fechas especiales.
- Graduarme.
- Organizarme y prepararme para una nueva etapa.
METAS A MEDIO PLAZO - Iniciar el año lectivo 2015 y comenzar a estudiar el ultima año de bachillerato.
- Empezar Pre-Icfes .
- Tener mi proyecto de vida .
- Presentar el icfes.
- Iniciar la universidad .
- Voy a estudiar Antropología Forense como primera opción.
- Estudiare en la universidad de PALERMO...($6.500.000)
- Como 2 opción voy a estudiar veterinaria.
- Estudiare en la universidad PALERMO...(5.100.000)
- Salir especializado en lo que estudie.
METAS A LARGO PLAZO
- Estar graduado de la universidad con titulo PROFESIONAL.
- Ejercer las carreras que voy a estudiar .
- Independizarme.
- Obtener por fuera títulos profesionales para poder obtener un trabajo en el exterior.
- Casarme a los 28 años.
- Tener mi esposa y compartir con ella (tener una familia)
- Tendré 2 hijos.
- Tendré mi carro .
- Tener un ahorro con mi esposa para nuestros hijos.
- Compartir mis objetivos laborales con mi esposa y crear objetivos nuevos.
ANTROPOLOGÍA FORENSE
La antropología forense es una de las subdisciplinas de la antropología física. Se divide en tres ramas importantes, relacionadas con otras tantas ramas de las ciencias antropológicas: La antropología forense, la arqueología forense y la antropología cultural forense.
La antropología física forense se encarga de la identificación de restos humanos esqueletizados dado su amplia relación con la biología y variabilidad del esqueleto humano. También puede determinar, en el caso de que hayan dejado marcas sobre los huesos, las causas de la muerte, para tratar de reconstruir la mecánica de hechos y la mecánica de lesiones, conjuntamente con el arqueólogo forense, el criminalista de campo y médico forense, así como aportar, de ser posible, elementos sobre la conducta del victimario por medio de indicios dejados en el lugar de los hechos y el tratamiento perimortem y posmortem dado a la víctima.
VETERINARIA
La Medicina veterinaria es la rama de la Medicina que se ocupa de la prevención, diagnóstico y tratamiento de enfermedades, trastornos y lesiones en los animales. El ámbito de la medicina veterinaria es amplio, cubriendo todas las especies, tanto domésticos y silvestres, con una amplia gama de condiciones que pueden afectar a diferentes especies .
El profesional universitario que pone en práctica esta ciencia es llamado médico veterinario , mientras que en algunos países de Latino-américa, el profesional que se dedica a la productividad agropecuaria es llamado Zootenista. El profesional técnico es llamado técnico veterinario .
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